Endlich wieder selbst geleitete Schüler-AGs!
Heute starteten neun spannende, von Schülerinnen und Schülern selbst entwickelte und geleitete AGs. Diese finden stufenübergreifend an drei Terminen jeweils für eine Schulstunde statt. Die leitenden Kinder lernen dabei nebenbei viel über Eigenverantwortung, Organisation und Gruppendynamik. Folgende Angebote gibt es in dieser Runde:
Am 20.11. ist Internationaler Tag der Kinderrechte. Zu diesem besonderen Tag hat UNICEF in Deutschland und weltweit zahlreiche Aktionen geplant. Wir haben als Kinderrechte-Schule an der bundesweiten Mitmach-Aktion „I AM. Ich bin einmalig. Ich bin vieles. Ich bin gut.“, teilgenommen.
Der gesamte Schultag stand unter dem Motto „Kinderrechte sichtbar machen“. Den gemeinsamen Start markierte ein Theaterstück, in dem aufmerksame Zuschauer*innen einige der Kinderrechte entdecken konnten. Nach dem „Wichi-Song“ fanden sich die Kinder in ihren klassenübergreifenden Gruppen ein, für die sie am Morgen eine Eintrittskarte erhalten hatten. In jeder Gruppe gab es verschiedene Angebote:
Die diesjährige Weihnachtspäckchen-Aktion erreichte in unserer Schule einen neuen Rekord! 79 wunderschöne Päckchen und Pakete machten sich heute im großen Lkw-Konvoi auf den langen Weg in verschiedene osteuropäische Länder. Viele Kinder werden sich dank dieser großartigen Aktion über Weihnachtsgeschenke freuen dürfen.
Herzlichen Dank an alle Spender!
Die DEW21 als Energie- und Wasserversorger unserer Stadt und Region, bietet im Rahmen ihres Bildungsprogramms verschiedene Seminare für Schulkinder an, die sich mit diesem Themenkomplex befassen. Die Inhalte wurden in Zusammenarbeit mit der Deutschen Umwelt-Aktion e.V. (DUA) entwickelt.
Wie kommt das Wasser in den Wasserhahn?, lautete die Fragestellung für die dritte Klasse. Dabei ging es um Wasserbedarf und Verwendung, den Wasserkreislauf, die Trinkwassergewinnung in Dortmund und dem sparsamen Umgang mit Wasser.
Im einem Filterversuch wurde mit Erde verschmutztes Wasser durch einen Flaschenfilter geleitet, der mit Kies, Sand und Wattepads gefüllt war. Schon diese einfache Versuchsanordnung zeigte anschaulich, wie ein Filterprozess zur Trinkwassergewinnung funktioniert – auch wenn das Ergebnis nicht mit dem glasklaren, geprüft trinkbaren Wasser aus dem Wasserhahn vergleichbar war.
Die vierte Klasse hatte den Workshop Energie erleben und verstehen gewählt. In der Doppelstunde lernten die Schüler*innen, wie die Stromerzeugung mit Hilfe von Wind-, Wasserkraft und Solarenergie funktioniert. Mit Hilfe einer Taschenlampe konnten die Schüler*innen kleine Solartierchen bewegen. Spiele und Rätsel, Tipps zum Energiesparen und die Vorführung einer Miniatur-Dampfmaschine rundeten das Programm ab.
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